Adolescentie en creativiteit: geweldige kinderen
Hoewel er aangeboren genieën zijn, is het normaal dat goede en creatieve ideeën voortkomen uit reflectie en kennis. De inspanning om zich te scheiden van de gegevens om ze te analyseren heeft als beloning de ontwikkeling van creativiteit en kritisch gevoel. Creativiteit vereist herhaalde handelingen die autonomie, het juiste gebruik van vrijheid, nieuwsgierigheid, ruimdenkendheid en optimisme bevorderen.
Vooruitgang vereist voortdurend innovatieve geesten, die in staat zijn om meer humane oplossingen voor nieuwe problemen te vinden. Het is ook waar dat de mens zijn eigen middelen heeft om aan die vereisten te voldoen en van elke activiteit een meesterwerk te maken, een stap vooruit, dankzij zijn verbeeldingskracht.
de creativiteit het is een schat die we allemaal in een of andere vorm dragen, en die we moeten ontwikkelen tot het een gewoonte wordt. Onze tienerkinderen zijn op het juiste moment voor ons om hen te helpen hun kinderen te ontdekken en ontwikkelen. De beste manier is om in ons huis de nodige voorwaarden te scheppen om hun perceptie, originaliteit, expressiviteit, nieuwsgierigheid en initiatief te ontwikkelen.
De inspanning om de wereld om ons heen te leren kennen
De erfelijke factoren en de persoonlijke aanleg hebben een relatief belang en, kortom, wat uiteindelijk importeren is de moeite om de wereld om ons heen te kennen en te begrijpen. Om ervoor te zorgen dat onze kinderen deze boodschap krijgen, is het essentieel dat we hen gelegenheden bieden waarin - op basis van een dagelijks nieuws of evenement - binnenlandse gesprekken dieper ingaan op de oorzaken, factoren en reikwijdte van die gebeurtenissen.
Alleen als er kennis is, kan er creativiteit zijn, maar wanneer dat is bereikt, ontstaat het niet spontaan, in de vorm van ideeën, observaties en briljante redeneringen. Zodra de gegevens, cijfers en andere elementen waaruit de werkelijkheid bestaat, bekend zijn, moet de inspanning om zich van hen te scheiden en ze vanuit een nieuw perspectief te analyseren, de ontwikkeling van creativiteit belonen. Onze kinderen moeten daarom leren om een bepaald aanknopingspunt te ontwikkelen, dat hen zal helpen zich te scheiden van de lawine van gegevens en figuren die bij elke gebeurtenis horen.
Als u ze kent, kunt u op een bepaald moment van hen afzien en de werkelijke dimensies van het probleem kalibreren, waarbij u tot een voorstel komt. Als we van de gelegenheid gebruik maken om bepaalde problemen op te werpen die de mensheid beïnvloeden, zullen we bovendien aanmoedigen om hun creatief denken ten dienste van anderen te ontwikkelen en nieuwe horizonten te openen.
Creëren is een gewoonte
Zoals elke andere gewoonte, creativiteit vereist repetitieve handelingen, die een voorkeur hebben voor attitudes zoals autonomie, het juiste gebruik van vrijheid, gezonde nieuwsgierigheid, openheid van geest en optimisme. Een van de hoofddoelen in adolescentonderwijs moet juist zijn dat ze goed leren gebruik te maken van zijn autonomie en zijn vrijheid.
Om creativiteit te ontwikkelen, zullen beide faculteiten zeer noodzakelijk zijn, en het is essentieel dat volwassenen de vleugels van hun denken vermijden. Integendeel, we moeten een manier vinden om hen aan te moedigen te weten waar ze in geïnteresseerd zijn, zichzelf te documenteren, bronnen te zoeken, te analyseren ... kort gezegd hun verlangen om de wereld te kennen te stimuleren. Langs dit pad opent je geest zich voor nieuwe horizonnen, terwijl je tegelijkertijd je kritische zin structureert.
In ieder geval is het vermogen dat niet kan falen in de creatieve tiener optimisme. Deze eigenschap, zo typerend voor kinderen op deze leeftijd, is ongetwijfeld de gist boven de al genoemde, degene die de jongere ertoe aanzet om te creëren, om te zoeken naar een innovatieve en goede oplossing voor elk probleem, ervan overtuigd dat het mogelijk is om het te vinden. .
Geweldige kinderen
Elke persoon manifesteert zijn creatieve talent op een bepaalde manier. We zullen ons best moeten doen om de vaardigheden en capaciteiten van elk van onze kinderen te kennen. Misschien blinkt iemand uit in muziek, een ander in sport, misschien hebben we zelfs een boekenwurm ...
Het belangrijkste is dat we een omgeving in ons huis creëren waar ze die schat binnen kunnen laten. Het betekent niet dat ze kunnen doen wat ze willen, maar dat ze zich op hun gemak voelen als ze zichzelf uiten en interesse hebben om oplossingen te bieden voor de problemen die zich rondom hen voordoen.
Oefeningen om thuis creativiteit te stimuleren
Om de creativiteit thuis te stimuleren, kunnen we elke activiteit gebruiken die onze kinderen helpt bij het ontwikkelen van de vaardigheden. Maar als we een globale oefening willen uitvoeren, kunnen we drie technieken gebruiken: tormenta van ideeën, productverbetering en dialoog.
- De storm van ideeën of "brainstorming"Er zijn verschillende fasen, eerst ontstaat er een probleem, dat reëel of fictief kan zijn, elke dag of wereldwijd, en vervolgens geeft elk zijn ideeën en voorstellen uit, die de anderen moeten luisteren zonder veroordelingen of veroordelingen uit te spreken. .
In de volgende fase wordt elk idee geanalyseerd vanuit verschillende perspectieven: als het haalbaar is, handig, iemand schaadt, enz. Tenslotte wordt de oplossing gekozen die het meest waardevol is.
- Productverbetering is om te profiteren van elke omstandigheid - we moeten de gezinsauto veranderen, de zomer beslissen ... - om de kinderen vragen te stellen over hoe * kan worden verbeterd? * Hoe zou het goedkoper en duurzamer zijn?
- De dialoog, Ten slotte is het een gebruikelijke oefening in elk gezin, die we kunnen gebruiken om de analyse van onderwerpen die kinderen interesseren aan te moedigen, zodat ze leren vragen te stellen, concepten te onderscheiden, kritisch te zijn, enz.
Kwaliteiten die de creatieve jongeman bezit
- Perceptie: heeft een gevoeligheid om feiten en ideeën vast te leggen, is op de hoogte en heeft een open geest.
- Verbeelding: is in staat de realiteit in zijn hoofd te transformeren en nieuwe hypotheses te ontwikkelen.
- Originaliteit: bedenk en breng nieuwe ideeën. Hij weet nieuwe benaderingen te vinden.
- Expressiviteit: is in staat om vloeiend zijn ideeën te communiceren.
- Nieuwsgierigheid: om te zoeken naar de oorzaken van alles wat je verrast en niet begrijpt.
- Initiatief: wat hem ertoe brengt zijn meest innovatieve meningen te durven geven en onafhankelijk te zijn in zijn persoonlijke benadering.
Rocio Serrano
