Natuurlijke en groene omgevingen verbeteren het geheugen van kinderen
de voordelen van zorg voor het milieu ze zijn onbetwistbaar, en er zijn meer en meer studies die ons herinneren aan kleine en grote "gunsten" die de omgeving aan kinderen en volwassenen geeft. Zo is zojuist aangetoond dat opgroeien en studeren omringd door natuurlijke en groene omgevingen de cognitieve en geheugenvaardigheden van kinderen verbetert, evenals
Volgens nieuw onderzoek ontwikkeld in Spanje, kinderen die meer worden blootgesteld aan groene en natuurlijke gebieden hebben betere cognitieve vaardigheden wanneer ze in dit opzicht worden onderworpen aan examens, wat aantoont dat de groene ruimten rondom de scholen ook erg belangrijk zijn in dit opzicht.
Hun gegevens tonen bijvoorbeeld dat in educatieve centra met meer groene gebieden worden 10% minder aandachtsproblemen gedetecteerd onder de studenten, verklaart Dr. Jordi Sunyer, hoofdauteur van de studie en mededirecteur van het Centrum voor Onderzoek in Environmental Epidemiology (CREAL), in Barcelona.
Onderzoek naar cognitieve vaardigheden van kinderen en de natuur
De studie heeft aangetoond dat kinderen op scholen omringd door de natuur betere cognitieve vaardigheden hebben: meer dan vijf procent meer dan degenen die leefden en studeerden in 'stedelijke bossen', dat wil zeggen ver van natuurlijke en groene ruimten. "Dit is de eerste keer dat een dergelijke vereniging in de wereld is gedemonstreerd," zei een van de onderzoekers die betrokken was bij het werk, Mark Nieuwenhisen.
Het onderzoek duurde meer dan vier jaar: gedurende deze tijd hebben onderzoekers elke drie maanden tests uitgevoerd bij meer dan 2.500 kinderen tussen zeven en tien jaar van verschillende basisscholen in Barcelona. Tegelijkertijd zijn groene ruimten binnen en buiten scholen gemeten door groene ruimten.
"We hebben aangetoond dat met groene gebieden de cognitieve ontwikkeling verbetert met 5%, een zeer significant percentage", zegt de onderzoeker, die kwalificeert dat de hoogste scores zijn gegeven in mentale capaciteit (snelheid) om informatie te verwerken, zowel eenvoudig als complex . Op dezelfde manier hebben de auteurs ook gezien dat het gebrek aan aandacht minder wordt, "ongeacht de etnische groep, de opleiding van de moeder en de tewerkstelling van de ouders".
De studie, gepubliceerd in het tijdschrift Proceedings van de National Academy of Sciences (PNAS) zorgt ervoor dat een deel van deze invloed van de natuur wordt verklaard, omdat het de luchtvervuiling gerelateerd aan het verkeer vermindert, iets dat gerelateerd is aan een ander onderzoek van dezelfde auteurs dat zorgde voor relatie tussen vervuiling en het cognitieve niveau.
Het team, met onderzoekers van de University of California (VS) en andere Europese instellingen, wijst op een mogelijke boosdoener van deze link: de zwarte koolstof, zeer fijne deeltjes voornamelijk gegenereerd in de verbranding van de motoren van auto's. Deze besmetting kan de rijping van de hersenen en de mentale ontwikkeling van kinderen beïnvloeden, iets dat de bomen tegenwerken.
De voordelen van groene ruimten
Dit soort werk herinnert ons opnieuw aan het belang van de natuur in ons leven. Zoals Nieuwenhuijsen zelf uitlegt, stimuleren groene ruimtes "fysieke activiteit, bevorderen sociaal contact, helpen stress verminderen ... wanneer je naar een park kijkt, ontspannen de hersenen en dit beïnvloedt hem".
Diezelfde auteur verzekert dat de groene gebieden beïnvloeden ook het gedrag van kinderen: help ze meer te delen. Hoe het ook zij, er is geen twijfel over mogelijk dat parken de samenleving op vele manieren kunnen helpen: van het verminderen van de cardiovasculaire mortaliteit tot het verbeteren van de geestelijke gezondheid of het verminderen van stress, uiteraard via de waargenomen verbetering in het intellect van kinderen.
Met dit werk moedigen onderzoekers stadsbestuur aan om te introduceren meer bomen in de steden, vooral in die met een hoge mate van vervuiling en verstedelijking, wat de uitbreiding van groene ruimten meer dan ooit noodzakelijk maakt. "Onze conclusie is dat we meer groene gebieden moeten creëren binnen en rond scholen", concludeert Sunyer.
Angela R. Bonachera
