Ideeën om verantwoordelijkheid van kinderen te eisen
Vraag verantwoordelijkheid Kinderen zijn een vaardigheid van ouders die met discipline en begrip moet worden gedaan. Het probleem ontstaat wanneer de ouders een ambivalente positie innemen: aan de ene kant overprotecteren ze de kinderen door alle problemen op te lossen en alle dingen voor hen te doen, en aan de andere kant laten ze ze bloot, zonder bescherming en zonder erop voorbereid te zijn, op de gevaren van het milieu: internet, televisie, nachttijd ...
Om een kind een adequate ontwikkeling te laten krijgen, is het belangrijk dat de positieve overweging onvoorwaardelijk is: dat ouders en belangrijke volwassenen het kind onvoorwaardelijk accepteren, dat ze liefhebben en waarderen voor zichzelf en niet voor het goede of slechte dat hij dingen doet. De positieve overweging van ouders hangt vaak af van het gedrag en de successen van het kind.
Als je na zes jaar een opdracht hebt, is het voor de vijftien mogelijk om het logisch te vinden om thuis samen te werken. Als we daarentegen wachten tot het ouder is om het te eisen, zal het veel moeilijker zijn wanneer het de adolescentie bereikt.
In het geval van preadolescenten zullen we hen moeten helpen ontdekken dat echte persoonlijkheid wordt aangetoond door te weten hoe je verantwoordelijk moet zijn, weten hoe je nee moet zeggen.
Veeleisende verantwoordelijkheden voor kinderen op basis van hun leeftijd
Tussen zes en zeven jaar, het kind kan vele verantwoordelijkheden op zich nemen. Bijvoorbeeld, thuis: haal de prullenbak uit, zet de tafel op, maak elke dag je bed, pak de badkamer op nadat je hem hebt gebruikt of zorg voor een huisdier. Ook op school: schrijf opdrachten op voor de volgende dag, zorg voor het materiaal ...
Na negen of tien jaar we kunnen je ook leren hoe je deel kunt nemen aan gezinsbeslissingen, een verantwoording kunt afleggen over het geld dat je krijgt, een studierooster kunt opstellen en het kunt vervullen *
Met elf of twaalf jaar We kunnen hen informeren over familiezaken en hun mening vragen over dingen die iedereen aanbelangen. We kunnen ze helpen te leren beslissen door hen vele mogelijkheden te bieden om beslissingen te nemen op de korte, middellange en lange termijn.
Verantwoordelijkheden, waarvoor is het nog vroeg?
De eis van verantwoordelijkheid moet in overeenstemming zijn met de leeftijd en moet progressief zijn, zodat er, wanneer de adolescentie arriveert, er heel weinig dingen zijn waarvoor we hen geen verantwoordelijkheid zouden moeten geven. We moeten, voor zover mogelijk, vermijden om voor hen te beslissen of excessief te interveniëren in hun beslissingen. We moeten echter ook bereid zijn om gezag uit te oefenen in die gevallen waarin de genomen beslissing hen ernstig kan schaden. Naarmate ze ouder worden, moeten ouders "los kunnen laten", waardoor ze meer autonomie en beslissingsvermogen hebben. We moeten ze ook leren hoe ze een bepaald niveau van vrijheid kunnen bereiken als ze laten zien dat ze verantwoordelijk zijn.
Maar we zullen handelen volgens de leeftijd van het kind. Het is net zo schadelijk als overprotectie om het kind te belasten met verantwoordelijkheden die niet met hem overeenkomen. Ook wanneer er een kind met een handicap in het gezin is, moeten de broeders gevraagd worden om mee te werken, maar zonder zich buitengesloten te voelen of gedwongen te zijn om hun middelen te verdrijven.
Dra. Teresa Artola González. Professor Universitair Centrum Villanueva
