Gekruiste lateraliteit, een moeilijkheid om te leren
de cerebrale lateraliteit het is de voorkeur om één kant van je lichaam te gebruiken. Terwijl ze groeien, bouwen kinderen hun lateraliteit om een spatio-temporeel referentiepunt te hebben. Deze referentie is van vitaal belang voor het automatiseren van basisleren, om mezelf intern te organiseren en om alles wat mij omringt te organiseren.
Wanneer de audio-vision-motorsystemen van onze kinderen correct worden ontwikkeld of rechtshandig zijn, en geen linkshandige kinderen zijn, zullen ze problemen hebben, maar als de rijping niet correct is, zal het een kind zijn met schoolmislukkingen.
Deze kinderen hebben gemakkelijk aandachtsproblemen en vermoeidheid. Een goeie zijdelingse organisatie oog-hand-voet-oor is voorstander van de oplossing van school- en persoonlijke problemen.
Wanneer er geen dominantie aan dezelfde kant is
Het ideaal is dat ze aan dezelfde kant domineren, ofwel aan de rechterkant of aan de linkerkant, dat wil zeggen, met een homogene lateraliteit. Als dit niet gebeurt, zeggen we dat het lateraliteit is gekruist.
Kinderen met dwars lateraliteitmet name oog-hand, rechtshandig en linkshandig van het oog of in tegendeel ze zullen ons geven geletterdheidsproblemen, voor het laag viso-ruimtelijke domein dat ze bezitten.
Voornaamste consequenties van gekruiste lateraliteit
- Moeilijkheden bij het automatiseren van lezen, schrijven en rekenen
- Investeringen in het lezen en schrijven van cijfers en letters.
- Fouten tijdens het lezen.
- Substituties van sommige brieven door anderen.
- Moeilijkheden met elementaire wiskundige concepten.
- Spatiale en temporele desoriëntatie.
- Psychomotorische onhandigheid en gebrek aan ritme.
Als gevolg van dit alles is het schoolvak erg beïnvloed, zonder het emotionele probleem te vergeten. Het worden ongemotiveerde kinderen, met weinig interesse in schoolactiviteiten en zelfs in anderen, vanwege hun aandachtsproblemen en concentratie. Je zelfvertrouwen is meestal erg laag.
Vanaf welke leeftijd kan cross-lateraliteit worden behandeld?
De beste behandeling is vroege detectie, dus van 4-5 jaar kunnen en moeten we de lateraliteit evalueren, met het duidelijke doel kruisen te voorkomen.
Als het al bestaat, moet het in een van de zintuigen worden opgelost.
Hoe kunnen we cross-lateraliteit behandelen?
De behandeling moet aan elke patiënt worden aangepast, rekening houdend met de oorzaak en de moeilijkheden die deze veroorzaakt.
De basistherapie is de neurofunctionele reorganisatie, die de ontwikkeling van het individu ontsluit, het zenuwstelsel organiseert en profiteert van de mogelijkheden van regeneratie van het Zenuwstelsel (Neuroplasticiteit).
Met de rijping van het zenuwstelsel zullen we alle hierboven beschreven symptomen van gekruiste lateraliteit oplossen, de aandachtsproblemen, de temporele organisatie van de ruimte, en hun problemen met emotionele en zelfwaardering en, als gevolg daarvan, hun schoolbarrières
Kruispatroonoefeningen voor dwars lateraliteit
Deze 'kruispatroon'-oefeningen corresponderen met een fase vóór de leeftijd van achttien maanden, maar als een ouder kind geen duidelijke neiging vertoont aan de ene of de andere kant van zijn lichaam, moet hij deze oefeningen uitvoeren totdat hij ze beheerst.
1. Homolaterale weerstand
Het moet met de voorkant naar beneden op een glad oppervlak worden geplaatst, met de linkerarm en het linkerbeen in een opwaartse positie, zoals de tekening, terwijl de rechterarm en het rechterbeen naar beneden zijn gericht. We zullen je leren vooruit te gaan door de positie gelijkmatig en zo langzaam mogelijk om te keren.
Tegelijkertijd leren we je om je hoofd te draaien en naar de hand te kijken die elke keer omhoog gaat. Wanneer de linkerhand omhoog is, draai je je hoofd en kijk je ernaar, en omgekeerd. Het moet een adequaat ritme aanhouden en het hoofd moet gelijkmatig roteren. We moeten dit elke dag vijf minuten oefenen.
2. Kruispatroon kruipen
We zullen het kind vertellen om op de knieën en handen te kruipen. Je kruipen moet los en ritmisch zijn: gesynchroniseerd. Het moet volgens het gekruiste patroon worden gedaan, dat wil zeggen dat de rechterhand en de linkerknie tegelijkertijd de grond moeten raken en vice versa. De handen moeten de handpalmen plat hebben, de vingers moeten naar voren wijzen en de voeten moeten ze slepen.
Omdat u tegelijkertijd uw hand en knie van tegenovergestelde kanten gebruikt, moeten balans en ritme los en natuurlijk zijn.
3. Wandelen in een kruispatroon
Het gaat om normaal lopen: de hand en de voet van de tegenovergestelde zijden bewegen tegelijkertijd vooruit. Dit geeft evenwicht tijdens het lopen. Om het kind te onderwijzen, zullen we zeggen: "Kijk hoe ik de tegenovergestelde voet met mijn vinger richt terwijl ik loop". We moeten waarnemen of de hand en de voet van tegenovergestelde zijden tegelijkertijd bewegen, met een vloeiend ritme.
4. Rechts-links oriëntatie
De tijd is gekomen om het kind de concepten van rechts en links te leren, zodat ze automatisch zijn. Terwijl we lopen of in een kruispatroon lopen, zullen we zeggen: "draai links" of "draai rechts", alsof het een spel was. In het begin zul je moeite hebben, maar met oefenen zul je in staat zijn om de ruimtelijke oriëntatie te beheersen.We zullen elke dag tien minuten oefenen. Over het algemeen nemen kinderen drie weken lang oefeningen met deze concepten.
Beatriz Bengoechea. Psycholoog en gezinsadviseur
Het kan je interesseren:
- De cerebrale lateraliteit van kinderen: problemen op school
- Oefeningen om de lateraliteit van het brein van kinderen te definiëren
- Linkshandige kinderen: de wereld vanuit de spiegel
