Sleutelkinderen: de gevolgen van eenzaamheid
Vader en moeder werken hard, ze willen hun kinderen het beste geven, maar misschien zijn ze vergeten dat kinderen bij hen moeten zijn, dat wil zeggen, tijd. Dat zijn ze "de kindercode"degenen die de sleutel tot de deur hadden, hingen om hun nek, want wanneer zij de school verlaten, is er niemand thuis. Een fenomeen dat zo stil is dat het zelfs niet voldoende is verantwoord.
De specialisten bellen "kids key" voor die kleintjes die, aan het einde van school, naar hun huizen gaan waar er niemand is, omdat hun ouders werken. Ze openen met hun eigen sleutel, het eten of de snack is klaargemaakt, of de lunchbox die mama heeft klaargemaakt is verwarmd; ze doen hun huiswerk alleen en organiseren de rest van hun tijd zoals ze willen, totdat hun ouders om acht of negen uur 's nachts aankomen.
Moeilijkheden om familie en werk te verzoenen
In sommige gevallen zijn ze alleen kinderen, maar niet altijd; daarom is de oudere soms ook verantwoordelijk voor de jongere broers en zussen. Er wordt geschat dat er zijn zo'n 400.000 "sleutelkinderen" in Spanje, ongeveer 11% van het totale aantal jongens en meisjes in tussen 5 en 13 jaar; in de Verenigde Staten bereikt het cijfer zes miljoen, volgens de organisatie Kinderbescherming gevonden.
Deze situatie verslechtert bij de meest kansarme gezinnen, vooral onder de allochtone bevolking. Door niet genoeg economische middelen te hebben om privézorg in te huren en geen familieleden te hebben om voor de kinderen te zorgen wanneer de ouders werken, is de dimensie van het probleem nog nijpender geworden.
Het Instituut voor Minderjarigen en het Gezin heeft al verschillende keren gewaarschuwd een groot percentage van de "kinderen van de sleutel" in Spanje, die de middag alleen doorbrengen als ze van school komen vanwege de problemen van het combineren van werk en gezinsleven van hun ouders. De ANAR Foundation ontvangt meer dan een miljoen oproepen van minderjarigen die geen ouders naast zich hebben om hen naar een probleem te begeleiden.
Organiseer planningen: een uitdaging voor veel gezinnen
Het is waar dat veel gezinnen vandaag echte problemen hebben om hun professionele en persoonlijke leven te combineren: de intrede van vrouwen in de formele werkwereld, de verlenging van de werkuren, de daling - vanwege hun hoge kosten - van huishoudelijke diensten, De toename van zogenaamde eenoudergezinnen, onder andere, heeft geleid tot een grondige verandering in de prioriteiten en ambities van ouders, die uiteindelijk hun gezinsleven hebben beïnvloed.
de schema's van kinderdagverblijven of scholen komen niet overeen met die van de bedrijven wat, in sommige gevallen, wordt geprobeerd te verzachten met eindeloze buitenschoolse activiteiten - dat niet alle economieën kunnen worden toegestaan - en die plaats maken voor de zogenaamde "kinderagenda". De ouders hebben de eerste jaren van het kind "geplaatst" in de huizen van grootouders, of van een broer of buur, die coëxistentietijd gebruiken: in werkelijkheid zeggen de ouders tegen zichzelf dat ze de welke is jouw verantwoordelijkheid tegenover anderen; denk ook dat grootouders ouder worden of sterven. Dit wordt nog verergerd als het aantal kinderen groter is. De pijn is dat je uiteindelijk je eigen kind als een last ziet en niet als een prachtig geschenk dat het beste in ons naar boven haalt, dat ons leert lief te hebben.
Eenzaamheid bij kinderen en de gevolgen hiervan bij gedragsproblemen
De omvang van het probleem is afhankelijk van de leeftijd en volwassenheid van het kind, maar ook van hoeveel tijd is er met rust gelaten. In deze zin het is niet hetzelfde half uur, die drie of vier; of Eén dag per week - bijvoorbeeld 'woensdagen' - die dagelijks van maandag tot vrijdag plaatsvinden. Ook nemen deze kinderen verantwoordelijkheden op zich als ze er nog niet volwassen genoeg voor zijn.
Het gevolg is dat ze dat ook hebben gedragsproblemen op slechte manieren reageren of volwassenen negeren - ouders of leraren - of ze sluiten zichzelf op totdat iemand zich realiseert dat ze lijden. Ze lijden vaak angststoornissen en depressiestoornissen. De meeste psychische problemen die kinderen hebben, zijn te wijten aan gebrek aan genegenheid. Eenzaamheid kan consequenties hebben: het alleen thuisblijven kan voor het kind beangstigend zijn. Ouders zouden de tijd moeten beperken dat kinderen alleen thuis zijn en hen van tevoren voorbereiden op wat ze tegenkomen.
wanneer "het sleutelkind" komt thuis, vindt zijn ouders niet, maar wel televisie, videogames en computers; Bovendien is de koelkast voor hen beschikbaar zonder enige bestelling of controle. Wanneer de adolescentie is bereikt, manifesteren deze psychische stoornissen zich in agressiviteit, onvermogen om lief te hebben of gevoelens te tonen, alcoholisme (sommigen, in plaats van naar huis gaan ze met hun bendes om litronas te drinken) en delinquentie (kleine diefstallen om hun te bevredigen " groeiende behoeften ").Evenzo kan het gebrek aan controle en monitoring in de studies van onze kinderen zich vertalen in een mislukking op school. Aan de andere kant moeten we ook rekening houden met mogelijke binnenlandse ongelukken waaraan ze worden blootgesteld en dus aan de fysieke risico's die daaruit voortvloeien wanneer ze op dat moment niet door een volwassene worden bezocht.
Kortom, alleen zijn kan zorgen voor angstsituaties en van depressie, gevoel van verlatenheid, van het niet geliefd voelen, dat je onbekwaam maakt om lief te hebben of gevoelens te tonen. Affectief-emotionele instabiliteit treedt op. Verschijnen rebels gedrag, opstandigheid en gebrek aan discipline, of staten van isolatie, verdriet en in veel gevallen produceert een sterk gebrek aan zelfrespect.
Die vader of moeder is thuis, maakt ze belangrijk
Alleen het feit van 'zijn', van afstand hebben gedaan van andere activiteiten voor hen - om hen te helpen, hen te begeleiden en op te voeden - geeft het belang aan dat we hen geven. Het einde van de kindertijd, van zeven tot tien jaar, het is een fase die wordt gekenmerkt door zijn evenwicht, het wordt beschouwd als de 'gouden eeuw' van het onderwijs. Met onze aanwezigheid helpen we hen om ambitieuze doelen te stellen, ernaar te streven deze te bereiken, hetgeen discipline, doorzettingsvermogen, vasthoudendheid vereist, namelijk nee zeggen; om verantwoordelijkheid te nemen, vast te houden en trouw te zijn aan het gegeven woord; om de eigenaar van zichzelf te zijn en niet meegesleept te worden door het "ik wil".
De menselijke deugden ontwikkelen zich van dag tot dag, met de som van kleine constante handelingen in de tijd tot ze, als gewoonten, deel uitmaken van ons wezen. En daar is altijd de aanwezigheid van de vader of de moeder nodig. Ze voelen zich geliefd, ze weten dat we hun best doen en we vechten samen om het te bereiken. Het is de beste voorbereiding die we ze kunnen geven voor een evenwichtige puberteit, om hun volwassenheid te overwinnen.
Aan de andere kant moeten we in gedachten houden dat het op het moment van thuiskomen en een snack is wanneer de kinderen meer geneigd zijn om alles te vertellen wat hen overdag is overkomen. En die gretigheid om "los te laten van wat ze binnen hebben" gaat de hele middag af. Wanneer de ouders rond 8 of 9 uur 's avonds arriveren, zijn zij degenen die de kamer van de zoon moeten binnengaan en vragen "hoe is de dag" en de zoon zal vertellen wat hij wil, volgens de wens die hij heeft in dat moment en wat hij doet. Daarom kunnen we het probleem niet beperken tot het simpele feit dat we hen alleen laten, maar tot de afwezigheid van onderwijs op cruciale momenten voor het leven van onze kinderen.
Maria Lucea
advies: Miryam Peña. Graad in pedagogiek. Gezinsadviseur
Het kan je interesseren:
- Wat zijn de rechten van werk en gezinsverzoening in Spanje
- Het gedrag van kinderen: problemen en aandoeningen die moeilijk te beheersen zijn
- Buitenschoolse activiteiten
- Onderwijs in de volgorde: de bestellingen
