Slechtste opmerkingen over het misbruik van nieuwe technologieën
De tijd die kinderen en adolescenten doorbrengen op de schermen van elektronische apparaten het beïnvloedt hun schoolprestaties. Dit wordt gewaarschuwd door een nieuwe studie, die ervoor zorgt dat adolescenten die meer tijd met deze apparaten doorbrengen ze hebben veel lagere scores dat degenen die tijd besteden aan andere activiteiten weg van mobiel of computers.
Computers, televisie, Smartphone, tablets ... we zijn omringd door nieuwe technologieën en hoewel er veel voordelen en voordelen zijn en faciliteiten die in het dagelijks leven worden doorgegeven, hun risico's zijn niet gering. Zoals te zien is, is dit nieuwe onderzoek uitgevoerd door experts van de University of Cambridge (Verenigd Koninkrijk) en gepubliceerd in het International Journal of Behavioral Nutrition and Physical.
Sedentaire en schoolprestaties
Er zijn veel onderzoeken die praten over de negatieve effecten van schermen op kinderen en adolescenten: ze verhogen slapeloosheid, hypertensie en kunnen ze in sommige gevallen zelfs gewelddadiger maken. Bij deze gelegenheid concentreert dit werk zich op een nieuw aspect: hoe deze nieuwe technologieën van invloed zijn op de schoolprestaties, en de conclusie stopt niet goed bij schermen.
Juist dat was het doel van het werk: zoals ikDe effecten van de schermen op de fysieke en mentale gezondheid waren al bekend, hij wilde zijn relatie met de school ontdekken. De epieiólogo Kirsten Corder en zijn uitrusting van de prestigieuze Britse universiteit analyseerden het voor een groep van 845 studenten van ongeveer 15 jaar die studeerden in secundaire scholen van Cambridgeshire en Suffolk. De niveaus van activiteit en sedentaire levensstijl van deze studenten werden bestudeerd en vervolgens werden deze gegevens vergeleken met hun resultaten op school (informatie die afkomstig was van de ROOTS-studie).
Activiteit tijdens sedentaire tijd
Op deze manier concentreerden de onderzoekers zich op wat de studenten deden tijdens de tijd dat ze zaten. Zo bleek dat de helft van de ongeveer vier uur per dag om tv te kijken, te entertainen met je mobiel of te spelen met de tablets jullie computers, een figuur dat verdubbel de aanbevolen door gezondheidsorganisaties voor die leeftijden.
Het probleem is niet dat tieners te veel tijd doorbrengen voor de schermen, maar in het effect dat dit heeft: "elk extra uur besteed aan de schermen was geassocieerd met 9,3 punten minder aan academische prestaties tijdens de middelbare school ", zegt Corder, die uitlegt dat dit studenten betekent verminder van een opmerkelijke tot een voldoende uw notitie.
Aan de andere kant waren degenen die in sedentaire tijd (dwz zittend) bezig waren activiteiten zoals lezen of huiswerk maken en ze bleven weg van deze technologische apparaten. In dit geval kregen de studenten hoge scores op examens, het bereiken van een gemiddelde van 23,1 punten meer dan de andere groep.
Het belang van het onderzoek
Hoewel deze studie zich alleen op een specifiek deel van het Verenigd Koninkrijk heeft geconcentreerd, zijn de resultaten ervan van belang voor jonge mensen (en hun ouders) van over de hele wereld. "Hoewel we alleen actie ondernemen op 10 en 16, kan dit zijn een betrouwbare momentopname van het gewoonlijke gedrag van minderjarigen, dus we kunnen dat zeggen een teveel aan scherm kan de schoolprestaties beïnvloeden", zegt de onderzoeker.
Met de gegevens in de hand adviseert deze professor aan de Universiteit van Cambridge ouders dat beperk de tijd die uw kinderen op deze apparaten spenderen. Het stimuleert ook het creëren van beleid en ontwerpprogramma's "bedoeldLeer je tijd kennen voor computers, televisies, telefoons en tablets"Dit, naar de mening van de onderzoekers," zou belangrijke voordelen voor adolescenten kunnen hebben als het gaat om het verbeteren van hun schoolcijfers en ook hun gezondheid. "
Angela R. Bonachera
