Kleuterschool of kleuterschool: liefde en professionaliteit
Je zwangerschapsverlof is afgelopen en je hebt besloten om het kind naar de kleuterschool of kleuterschool, maar je hebt nog steeds die kleine twijfel in je hart, voor het geval je wordt behandeld met de genegenheid die je verdient. Hoe is een Technisch specialist in onderwijs voor jonge kinderen?
Zoals logisch is, worden ouders niet meegeleverd. De genegenheid die je aan je kinderen kunt geven is onvervangbaar, maar je moet niet denken dat je, door je kind naar de crèche of de kleuterschool te brengen, een affectieve tekortkoming pleit. Tegenwoordig zijn er opleidingscentra voor gespecialiseerde technici in de vroegschoolse educatie, die zich heel goed bewust zijn van het gebied van affectiviteit binnen hun curricula.
Hoe geef je om mijn baby als hij huilt in de kinderkamer of de kinderkamer?
In het curriculum gemarkeerd voor de vorming van Technische specialisten in Early Childhood Education, Er is een specifiek onderwerp waarin de affectieve ontwikkeling van kinderen wordt aangepakt, waarbij de figuur van ouders en professionals in de affectieve opvoeding van elke leeftijd wordt bekeken. Aan de gehechtheidsfiguur wordt gewerkt, jaloezie, driftbuien en, in praktische gevallen, worden situaties van jaloezie, woedeaanvallen, enz. Geanalyseerd, die ook bij baby's voorkomen.
1. Wanneer een kind huiltDeze professionals weten dat huilen de manier is om met de baby te communiceren. Vooral in de eerste maanden huilt het kind om te eisen en te voorzien in hun basisbehoeften: eten, slapen, schoonmaken ... Opvoeders weten dat deze bewering moet worden aangepakt, omdat het de beste manier is om kinderen zekerheid te bieden. De kleuterleidsters, met officiële kwalificaties, zijn hooggekwalificeerd om groepen van maximaal acht kinderen jonger dan één jaar bij te wonen en te begeleiden, onverminderd een van hen.
2. En als mijn baby huilt, vangen of wiegt mijn kind dan? Het antwoord is dat elk kind op een persoonlijke manier wordt behandeld: het wordt gezien als hij al zijn behoeften bedekt heeft, hij krijgt een fopspeen, hij probeert hem niet te wiegen, maar er wordt een lied gezongen om hem te helpen in slaap te vallen. Als ondanks dit alles je baby nog steeds huilt, is het normaal om uit zijn wieg te worden gehaald, een deken op de grond te leggen en hem speelgoed te geven om hem af te leiden, totdat hij kalmeert.
Bijt in de kinder- of kleuterschool
Het is normaal dat van de acht of negen maanden Kleine rivaliteit begint voor het bezit van een speeltje, of voor enige andere onbelangrijke reden. Omdat hij zo klein is, is de techniek die gevolgd wordt, om de "agressor" door een stevigere stem te laten zien dat dat niet juist is. De kleuterleidster haalt hem een paar minuten uit de groep en probeert later het kind "aangevallen" te kussen.
De ervaring leert dat het de kinderen in een paar dagen zijn die weten hoe ze op deze omstandigheden moeten reageren. Het kind dat is gebeten door zijn verzorger, geeft hem een 'extra portie' verwennerij en zo nodig legt hij een beetje ontstekingsremmende zalf op het getroffen gebied.
Kleuter- of kleuterschool: vorming van het gevoel van vertrouwen
Affectiviteit in het leven van het kind Het heeft een grote impact op je volwassen leven. Het affectieve leven van het kind is de basis van het affectieve leven van de volwassene, structureert op de een of andere manier zijn karakter en persoonlijkheid. Een goede opvoeder weet dat het erg belangrijk is om een sterke en veilige persoonlijkheid bij kinderen te ontwikkelen. Dit aspect wordt in hun training diepgaand uitgewerkt, want in de mate dat baby's een antwoord krijgen, wordt hun gedrag versterkt, het kind hij herhaalt en perfectioneert zo zijn leren.
De vorming van het gevoel van vertrouwen basis begint ongeveer 10 maanden te verwerven. Het kind begint duidelijk bekenden en vreemden te onderscheiden. Hij is erg gehecht aan zijn primaire verzorger en vreest vreemden. Verlegenheid verschijnt voor nieuwe situaties. Tegen het jaar neemt de angst af, als de stabiliteit van het gezin of het onderwijscentrum het vertrouwen geeft.
Een gelukkig kind Het is de eerste manifestatie dat ze echt een adequaat stimuleringsprogramma toepassen in de kleuter- of kleuterschool. Je moet echter altijd de ouders erbij betrekken, omdat je de ware protagonisten bent van leren, de opvoeders helpen deze stimulans, maar ze maken het niet goed. Ouders spelen een fundamentele rol in de ontwikkeling van hun kinderen. Met de steun van de affectieve band kunnen opvoeders door een goede stimulans een bijdrage leveren om een persoon te vormen met een groter, sociaal, zelfverzekerd, emotioneel vermogen om te leren.
Ana Aznar
Asesoras: Cristina Gutiérrez, Coördinator van de Superior Formative Cyclus van Infant Education of Development-Foundation.
Yolanda Castañeda, leraar in dit centrum en in het Universitaire Centrum Villanueva.
