Emotionele opvoeding vermindert het geweld in de klas
de Emotioneel onderwijs is al een realiteit op veel scholen in Spanje, dankzij de Botín Foundation, die zijn Responsible Education-programma heeft gepromoot in meer dan 150 educatieve centra in 6 autonome regio's van Spanje. Cantabrië, Madrid, Galicië, Murcia en La Rioja zijn gekozen om Emotional Intelligence gratis aan meer dan 70.000 studenten te leren.
Voordelen van Emotioneel Onderwijs op scholen
Nu, na 10 jaar implementatie, zijn de eerste conclusies van dit initiatief verzameld in het rapport Emotioneel en sociaal onderwijs. Internationale analyse 2015, waar duidelijk is dat de scholen en scholen die sociale vaardigheidstraining in hun programma opnemen, zijn verbeterd in de relaties van co-existentie tussen docenten en studenten, dat de niveaus van geweld en drugsgebruik zijn afgenomen en dat de symptomen gerelateerd aan kindertijd en jeugddepressie.
De sociale vaardigheden die in een grotere mate vereist en verleend worden, zijn verantwoordelijkheid, verdraagzaamheid, creativiteit, aandacht, empathie en verbeeldingskracht, waarden die van nature bij kinderen aanwezig zijn, maar die door de invloed kunnen worden verminderd of versterkt. van uw omgeving. Vandaar het belang om ze te bouwen en te versterken Emotioneel onderwijs op scholen.
Nieuws van het rapport over Emotionele en sociale opvoeding
Dit rapport bevat twee unieke tools in de wereld, ontwikkeld door de Botín Foundation, om emotionele intelligentie in jeugd en jeugd te beoordelen. De nieuwe instrumenten voor de evaluatie van Emotionele Intelligentie in de kindertijd en de adolescentie, wat een enorme stap vooruit betekent op dit gebied, omdat er geen instrumenten in het Spaans zijn met deze kenmerken in de wereld. Deze instrumenten zijn gemaakt dankzij de samenwerking van de Botín Foundation met de Emoties Laboratorium van de Universiteit van Málaga en ze laten toe om de echte impact van educatieve programma's op de emotionele capaciteiten van kinderen en jongeren te kennen.
Volgens hun conclusies verbetert de Emotionele en Sociale Educatie van kinderen en adolescenten in de klas de vaardigheden om zich te verhouden, conflicten op te lossen en intense emoties te confronteren.
Specifiek, in 2015, heeft de Botín Foundation deze kennis toegepast in een educatieve eigen ervaring, het programma Verantwoordelijk onderwijs, dat al in Spanje is ontwikkeld in 150 opleidingscentra in zes Spaanse autonome gemeenschappen (Cantabrië, Madrid, La Rioja, Navarra, Galicië en Murcia), het netwerk van centra voor verantwoordelijk onderwijs vormt, met zeer positieve resultaten.
De IV "Botín Foundation Report 2015. Emotioneel en sociaal onderwijs, internationale analyse", heeft ook de onderwijservaringen in Denemarken, Malta, Mexico, Nieuw-Zeeland en Zwitserland bestudeerd, aangezien de Botín Foundation sinds 2007 haar inspanningen heeft gericht op publiceer en verspreid de staat van emotionele en sociale educatie in verschillende delen van de wereld, door middel van rapporten die significante ervaringen in deze landen analyseren.
Marisol Nieuw
Mogelijk bent u ook geïnteresseerd:
- Sleutels om te onderwijzen in sociale vaardigheden
- Negatieve emoties bij kinderen
- Hoe emotionele intelligentie te ontwikkelen
- Ouders met emotionele intelligentie
- De invloed van emoties op het gedrag van kinderen
